Вы пишите или пишете


Лицо глагола
Единственное
число
Множественное
число

первое -аю, -ую, -яю
-ем, -им

второе -ешь, -ишь
-ете, -ите

третье -ет, -ит
-ют, -ут, -ят, -ат

Хороший вариант – создать собственную таблицу с примерами. Начертите её на отдельном листе плотной бумаги, придумайте свои примеры на каждое окончание и вставьте их в соответствующие строки. Так вы сможете быстро запомнить все окончания и в дальнейшем легко определять лицо глагола.

4.Обратите внимание на важный момент: у глаголов, находящихся в прошедшем времени, лицо не определяется! Также не нужно определять этот признак у инфинитива. Например: училась (я, ты, она). Учиться (мне, тебе, ей). Вам достаточно подставить соответствующие местоимения, чтобы убедиться: глаголы прошедшего времени и инфинитивы не обладают грамматической категорией лица. Обязательно укажите это отдельно на вашем листе с таблицей и приведите собственные примеры. Тогда вы уже не забудете данную особенность глагола как части речи.


5.В сложных случаях нужно использовать все известные вам методы определения лица глагола. Лучше применять все способы до тех пор, пока вы не начнёте свободно ориентироваться в этой грамматической категории глагола и правильно определять лицо. Тогда вам будет достаточно пользоваться одним, наиболее удобным для вас, методом.

Как определить лицо глагола? Алгоритм
Как определить лицо глагола правильно? Вам понадобится вспомнить советы и воспользоваться алгоритмом.
1.Выпишите глагол, лицо которого вам требуется определить, на отдельный листочек.

2.Убедитесь, что глагол имеет настоящее или будущее время, не является инфинитивом. Если перед вами глагол будущего, настоящего времени, приступайте непосредственно к анализу.

3.Подставьте к глаголу местоимение, подходящее по смыслу. Определите лицо местоимения. Глаголы употребляются с местоимениями того же лица, какое они имеют. Например, если к вашему глаголу подошло местоимение второго лица – перед вами глагол второго лица.

4.Задайте к глаголу вопрос. Выясните, на вопрос какого лица он отвечает, исходя из этого определите лицо глагола.

5.Самый надёжный способ – определение лица по формальному признаку. Разберите глагол по составу и выделите в нём окончание. Вспомните таблицу личных глагольных окончаний и запишите, какое лицо у данного глагола.

Выполняйте анализ глагола тщательно, не торопясь, вспоминайте рекомендации, местоимения, вопросы, соответствующие разным лицам, таблицу, следуйте алгоритму. Тогда вы будете правильно определять данную грамматическую категорию глагола.


Лицо глагола
Единственное
число
Множественное
число

первое -аю, -ую, -яю
-ем, -им

второе -ешь, -ишь
-ете, -ите

третье -ет, -ит
-ют, -ут, -ят, -ат

Хороший вариант – создать собственную таблицу с примерами. Начертите её на отдельном листе плотной бумаги, придумайте свои примеры на каждое окончание и вставьте их в соответствующие строки. Так вы сможете быстро запомнить все окончания и в дальнейшем легко определять лицо глагола.

4.Обратите внимание на важный момент: у глаголов, находящихся в прошедшем времени, лицо не определяется! Также не нужно определять этот признак у инфинитива. Например: училась (я, ты, она). Учиться (мне, тебе, ей). Вам достаточно подставить соответствующие местоимения, чтобы убедиться: глаголы прошедшего времени и инфинитивы не обладают грамматической категорией лица. Обязательно укажите это отдельно на вашем листе с таблицей и приведите собственные примеры. Тогда вы уже не забудете данную особенность глагола как части речи.

5.В сложных случаях нужно использовать все известные вам методы определения лица глагола. Лучше применять все способы до тех пор, пока вы не начнёте свободно ориентироваться в этой грамматическо

otvet.mail.ru

Вы пишите или пишетеОтвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.


Верно и то, и другое, но всё зависит от смысла. Вернее, смысл высказывания будет зависеть от того, какую грамматическую форму вы выберете.

Самым простым решением оказываются вопросы, которые следует задать к глаголу: что делаете (пишете) или что делайте (пишите)? Первый адресуется к действию в настоящем, а второй к императиву, повелительному наклонению.

Если речь идет о глаголе в настоящем времени, то употребляем пишете. 

Почему? Глагол писать относится к первому спряжению (глагол на -ать). Согласно закономерности (а это результат сложных изменений в ходе развития нашего языка), в личных окончаниях глаголов первого спряжения мы пишем Е (-ем, -ешь, -ете, -ет).

Как только человек узнает об этом в школе, он сразу напрягается — иногда на всю жизнь: понять это почти невозможно и, как следствие, не так уж просто запомнить. И если выполнить домашнее задание помогут таблицы спряжений, то во взрослой жизни каждый раз обращаться к грамматическим алгоритмам проблематично.

Учить наизусть иррациональные (без погружения в историческую грамматику) закономерности действительно нелегко. В личных окончаниях I спряжения у нас Е, а II спряжения — И. Хорошо, но почему? Ответ на вопрос совсем не прост, и мы запоминаем это как аксиому.


А тем временем система, которая заставляет нас ломать голову — дышат или дышут, пишите или пишете, борятся или борются — уже упрощена сама собой. Предшествовавшая ей система спряжений древнерусского языка была куда более сложной, а система времён содержала 4 прошедших, 2 будущих и настоящее время; во всех временах глаголы различались по лицам. 

Более того, спряжение форм настоящего времени в древнерусском языке было представлено тремя типами — I, II и нетематическим, которые различались лишь отдельными окончаниями.

Вы пишите или пишете

Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Историческая грамматика русского языка, 1981.

В общем, ситуация на сегодня, очевидно, куда более простая. Но от этого не легче, и, конечно, проще запомнить то, что понятно. И если языковая интуиция — последняя надежда — не сложилась, то мучениям со склонениями, спряжениями и -ться/-тся не избежать.

Но, увы, это данность. Когда возникает вопрос «откуда это взялось», следует вспомнить: историческая грамматика похожа на известное английское стихотворение «Дом, который построил Джек», и уяснить пару алгоритмов намного проще, чем понять, что к ним привело.


Итак, в глаголе настоящего времени мы видим Е — пишете. Если же перед нами императив — пишите с И. От императива в целом отталкиваться проще: если нам нужно употребить напишете, то время уже не настоящее. Получается, что опять возникает путаница. С повелительным наклонением таких проблем не будет: пишите, напишите!

Еще один прием-подсказка — это ударение. Пишете — безударная позиция и Е, а пишите — ударная, И. Можно запомнить, с какой буквой сочетается ударение на определенном слоге, и избавиться от вопроса раз и навсегда.

Итак, императив пишите (я прошу вас/указываю вам писать) и глагол в форме настоящего времени пишете (то, что вы сейчас/в целом делаете). 

Примеры употребления: Немедленно пишите, что вы отказываетесь; пишите мне чаще / Здесь вы пишете ваше имя; вы очень красиво пишете.

www.aif.ru

«Мел» уже писал когда-то о неправильных и несуществующих глаголах, но это тема на все времена и сезоны года. Перед вами формы семи глаголов, в которых часто делают ошибки. Запоминаем, рассказываем друзьям и больше так не делаем. А ещё, если вы по какой-то нелепой случайности не знаете, у «Грамотности на „Меле“» есть своя группа в фейсбуке и «ВКонтакте». Присоединяйтесь к нам!


Правильно: пишите грамотно!

Правильно: вы пишете верно.

Один из самых популярных глаголов как по употреблению, так и по количеству ошибок в нём. Поднимите руку, кто ни разу не путал две похожие формы глагола «писать». Надеемся, что таких большинство, а если нет — объясняем, в чём тут дело. Глагол в повелительном наклонении пишем через «и»: «Пишите письма!» Если же у нас второе лицо множественного числа, то будет: «Вы пишете и говорите неграмотно». Ещё одна простая объяснялка: под ударением пишем «И», в безударном положении — «Е». Путаница формы спряжения в повелительном наклонении возникает, судя по всему, из-за выученного ещё в младшей школе вечного правила: «ЖИ-ШИ пиши через И». Но здесь оно не работает. Сюда же напишем: ищите / ищете («Ищите женщину!», «Вы что-то ищете?»), скажите / скажете («Скажите, кто это написал?», «А вы потом скажете: «Ну и ну!»).


Правильно: (они) борЮтся

Возникают сомнения и при написании глагола «бороться» в третьем лице множественного числа — на слух уловить окончание сложно. Варианты с «Я» и «Ю» встречаются практически одинаково часто, но верный вариант лишь один. «Бороться» относится к первому спряжению (оканчивается на –оть). Напрягаем память и вспоминаем, что такое спряжение (да, оно существует) и какие буквы нужно писать в окончаниях. Если коротко, то у глаголов первого спряжения пишем гласные «е, у (ю)». Про себя, соответственно, скажем: я борюсь (вместо нелепого «я борясь»), затем ты борешься, он борется, мы боремся, вы боретесь. А в третьем лице множественного числа будет по аналогии с «я борюсь» — «они борются» с буквой Ю, и никакого мягкого знака. В повелительном наклонении мы скажем: «Боритесь!» (с ударением на «И»).



Правильно: Ваня машет родителям на прощание

Ваня махает или машет? Ребята машут или махают? Вообще, правильными формами этого глагола в третьем лице в настоящем времени будет «машет» и «машут». В то время как в прошедшем времени верно говорить «махал» и «махали». Вероятно, так и появился симбиоз «махает». Как мы знаем, язык терпит изменения, и теперь форма «махает» считается допустимой в разговорной речи. Но мы ратуем за употребление литературной нормы «машу, машешь, машет, машут» и так далее. Поэтому, когда будете просить ребёнка помахать на прощание кому-либо, делайте это правильно: «Ваня, помаши ручкой!»


Правильно: почему он плачет?

Почему-то вызывает затруднение правильная форма глагола «плакать». Возможно, по той же причине, что и с глаголом «махать». Правильное спряжение глагола «плакать»: я плачу, ты плачешь, она плачет, мы плачем и так далее. А в прошедшем времени появляется буква «к»: плакал, плакали. Но если в глаголе «махать» допустимы разные варианты, то в глаголе «плакать» существует только один: «Почему он плачет?».


Правильно: пойдём / пойдёмте!

Боль всех граммар-наци. У глагола «пойти» в побудительном наклонении грамотными вариантами являются «пойдём», «пойдёмте» или «идём». Кроме того, есть разговорное слово «пошли», употребляемое в устной речи. Но форма «пошлите» — грубая ошибка, которую мы вам не рекомендуем не то что писать, а даже вслух произносить.



Правильно: первый снег таял

Два глагола, формы которых мы можем перепутать: таять и таить. Они относятся к разным спряжениям, потому и окончания у них различаются. К примеру, в настоящем времени снег «тает», сугробы «тают», а в прошедшем уже «таял» или «таяли». Если же мы хотим сказать, что кто-то держал нечто в тайне, тогда будет «таит» или «таил» — в зависимости от временного контекста.


Правильно: дети лазят по канату

У глагола «лазить» есть брат «лазать». Во многих словарях они равнозначны, то есть употреблять можно как тот, так и другой. Правда, «лазать» все же носит разговорный окрас, то есть на письме лучше «лазить». На всякий случай напомним спряжение глагола «лазить»: я лажу, ты лазишь, он/она лазит, мы лазим, вы лазите, а они лазят. Ну или в крайнем случае «лазают» (в третьем лице множественного числа от глагола «лазать»). А теперь к нашему примеру: «лазеют» — это нечто несуществующее, так говорить не стоит. Никогда. Как, впрочем, и «ездеют». Правильно будет — ездят.

mel.fm

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.


 

Верно и то, и другое, но всё зависит от смысла. Вернее, смысл высказывания будет зависеть от того, какую грамматическую форму вы выберете.

Самым простым решением оказываются вопросы, которые следует задать к глаголу: что делаете (пишете) или что делайте (пишите)? Первый адресуется к действию в настоящем, а второй к императиву, повелительному наклонению.

Если речь идет о глаголе в настоящем времени, то употребляем пишете. 

Почему? Глагол писать относится к первому спряжению (глагол на -ать). Согласно закономерности (а это результат сложных изменений в ходе развития нашего языка), в личных окончаниях глаголов первого спряжения мы пишем Е (-ем, -ешь, -ете, -ет).

Как только человек узнает об этом в школе, он сразу напрягается — иногда на всю жизнь: понять это почти невозможно и, как следствие, не так уж просто запомнить. И если выполнить домашнее задание помогут таблицы спряжений, то во взрослой жизни каждый раз обращаться к грамматическим алгоритмам проблематично.

Учить наизусть иррациональные (без погружения в историческую грамматику) закономерности действительно нелегко. В личных окончаниях I спряжения у нас Е, а II спряжения — И. Хорошо, но почему? Ответ на вопрос совсем не прост, и мы запоминаем это как аксиому.

А тем временем система, которая заставляет нас ломать голову — дышат или дышут, пишите или пишете, борятся или борются — уже упрощена сама собой. Предшествовавшая ей система спряжений древнерусского языка была куда более сложной, а система времён содержала 4 прошедших, 2 будущих и настоящее время; во всех временах глаголы различались по лицам. 


 



 

Более того, спряжение форм настоящего времени в древнерусском языке было представлено тремя типами — I, II и нетематическим, которые различались лишь отдельными окончаниями.

Вы пишите или пишете

Горшкова К. В., Хабургаев Г. А. Историческая грамматика русского языка, 1981.

В общем, ситуация на сегодня, очевидно, куда более простая. Но от этого не легче, и, конечно, проще запомнить то, что понятно. И если языковая интуиция — последняя надежда — не сложилась, то мучениям со склонениями, спряжениями и -ться/-тся не избежать.

Но, увы, это данность. Когда возникает вопрос «откуда это взялось», следует вспомнить: историческая грамматика похожа на известное английское стихотворение «Дом, который построил Джек», и уяснить пару алгоритмов намного проще, чем понять, что к ним привело.

 

 

Итак, в глаголе настоящего времени мы видим Е — пишете. Если же перед нами императив — пишите с И. От императива в целом отталкиваться проще: если нам нужно употребить напишете, то время уже не настоящее. Получается, что опять возникает путаница. С повелительным наклонением таких проблем не будет: пишите, напишите!

Еще один прием-подсказка — это ударение. Пишете — безударная позиция и Е, а пишите — ударная, И. Можно запомнить, с какой буквой сочетается ударение на определенном слоге, и избавиться от вопроса раз и навсегда.

 



Итак, императив пишите (я прошу вас/указываю вам писать) и глагол в форме настоящего времени пишете (то, что вы сейчас/в целом делаете). 

Примеры употребления: Немедленно пишите, что вы отказываетесь; пишите мне чаще / Здесь вы пишете ваше имя; вы очень красиво пишете.

фото: Shutterstock.com

Вы пишите или пишете

naspravdi.info

Лицо глагола Единственное число Множественное число первое -аю, -ую, -яю -ем, -им второе -ешь, -ишь -ете, -ите третье -ет, -ит -ют, -ут, -ят, -ат Хороший вариант – создать собственную таблицу с примерами. Начертите её на отдельном листе плотной бумаги, придумайте свои примеры на каждое окончание и вставьте их в соответствующие строки. Так вы сможете быстро запомнить все окончания и в дальнейшем легко определять лицо глагола. 4.Обратите внимание на важный момент: у глаголов, находящихся в прошедшем времени, лицо не определяется! Также не нужно определять этот признак у инфинитива. Например: училась (я, ты, она). Учиться (мне, тебе, ей). Вам достаточно подставить соответствующие местоимения, чтобы убедиться: глаголы прошедшего времени и инфинитивы не обладают грамматической категорией лица. Обязательно укажите это отдельно на вашем листе с таблицей и приведите собственные примеры. Тогда вы уже не забудете данную особенность глагола как части речи. 5.В сложных случаях нужно использовать все известные вам методы определения лица глагола. Лучше применять все способы до тех пор, пока вы не начнёте свободно ориентироваться в этой грамматической категории глагола и правильно определять лицо. Тогда вам будет достаточно пользоваться одним, наиболее удобным для вас, методом. Как определить лицо глагола? Алгоритм Как определить лицо глагола правильно? Вам понадобится вспомнить советы и воспользоваться алгоритмом. 1.Выпишите глагол, лицо которого вам требуется определить, на отдельный листочек. 2.Убедитесь, что глагол имеет настоящее или будущее время, не является инфинитивом. Если перед вами глагол будущего, настоящего времени, приступайте непосредственно к анализу. 3.Подставьте к глаголу местоимение, подходящее по смыслу. Определите лицо местоимения. Глаголы употребляются с местоимениями того же лица, какое они имеют. Например, если к вашему глаголу подошло местоимение второго лица – перед вами глагол второго лица. 4.Задайте к глаголу вопрос. Выясните, на вопрос какого лица он отвечает, исходя из этого определите лицо глагола. 5.Самый надёжный способ – определение лица по формальному признаку. Разберите глагол по составу и выделите в нём окончание. Вспомните таблицу личных глагольных окончаний и запишите, какое лицо у данного глагола. Выполняйте анализ глагола тщательно, не торопясь, вспоминайте рекомендации, местоимения, вопросы, соответствующие разным лицам, таблицу, следуйте алгоритму. Тогда вы будете правильно определять данную грамматическую категорию глагола. Лицо глагола Единственное число Множественное число первое -аю, -ую, -яю -ем, -им второе -ешь, -ишь -ете, -ите третье -ет, -ит -ют, -ут, -ят, -ат Хороший вариант – создать собственную таблицу с примерами. Начертите её на отдельном листе плотной бумаги, придумайте свои примеры на каждое окончание и вставьте их в соответствующие строки. Так вы сможете быстро запомнить все окончания и в дальнейшем легко определять лицо глагола. 4.Обратите внимание на важный момент: у глаголов, находящихся в прошедшем времени, лицо не определяется! Также не нужно определять этот признак у инфинитива. Например: училась (я, ты, она). Учиться (мне, тебе, ей). Вам достаточно подставить соответствующие местоимения, чтобы убедиться: глаголы прошедшего времени и инфинитивы не обладают грамматической категорией лица. Обязательно укажите это отдельно на вашем листе с таблицей и приведите собственные примеры. Тогда вы уже не забудете данную особенность глагола как части речи. 5.В сложных случаях нужно использовать все известные вам методы определения лица глагола. Лучше применять все способы до тех пор, пока вы не начнёте свободно ориентироваться в этой грамматическо

science.ques.ru

«Пишете» и «пишите» — это две разные глагольные формы, которые существуют в языке на одинаково законных правах. Поэтому те учащиеся и все носители языка, которые считают один из вариантов всегда верным, а второй всегда неверным, — неправы. Эти формы нужно уметь различать.

Пишете.

Это правильно написанная форма второго лица множественного числа в настоящем времени. От глагола «писать». Ударение на первом слоге. Или уважительная форма обращения к одному человеку.

Например: «Друзья, вы пишете красиво, а можете писать и ещё красивее». «Иван Тимофеевич, Вы письмо пишете?».

Пишите.

Это верная форма повелительного наклонения при обращении к нескольким лицам или к одному лицу (уважительно). Ударение на втором слоге.

Например: «Ребята, пишите повнимательнее». «Анна Леонидовна, пишите последнюю строчку, и на этом всё».

otvet-otvet.ru

Как правильно писать: пишете или пишите?

  • quot;Пишетеquot; и quot;пишитеquot; — это две разные глагольные формы, которые существуют в языке на одинаково законных правах. Поэтому те учащиеся и все носители языка, которые считают один из вариантов всегда верным, а второй всегда неверным, — неправы. Эти формы нужно уметь различать.

    Пишете.

    Это правильно написанная форма второго лица множественного числа в настоящем времени. От глагола quot;писатьquot;. Ударение на первом слоге. Или уважительная форма обращения к одному человеку.

    Например: quot;Друзья, вы пишете красиво, а можете писать и ещ красивееquot;. quot;Иван Тимофеевич, Вы письмо пишете?quot;.

    Пишите.

    Это верная форма повелительного наклонения при обращении к нескольким лицам или к одному лицу (уважительно). Ударение на втором слоге.

    Например: quot;Ребята, пишите повнимательнееquot;. quot;Анна Леонидовна, пишите последнюю строчку, и на этом всquot;.

  • Был такой раньше герой мультфильмов, которого звали Пиши-Читай. Его имя было образовано из двух глаголов повелительного наклонения Пиши и Читай. Нас конечно интересует первый. Глагол ПИШИ образован от основы настоящего времени глагола Писать ПИШ- и суффикса повелительного наклонения И. Во множественном числе он примет вид ПИШИТЕ, так как к нему добавится окончание ТЕ. Таким образом ПИШИТЕ написано совершенно правильно.

    Но это же слово может означать и глагол настоящего времени: Вы пишете. В этом случае окончанием будет уже флексия ЕТЕ, как для любого глагола первого спряжения настоящего времени и второго лица множественного числа.

  • Оба эти глагола имеют начальную форму quot;писатьquot;, при этом в зависимости от контекста окончание может быть разным, и с разными гласными. Если рассматривать случаи, когда глагол quot;пишитеquot; — это повелительное наклонение, тогда писать нужно пишИТЕ. К примеру, quot;Девушка, пишите по образцу!quot;.

    Если же это просто форма второго лица множественного числа в настоящем времени, тогда пишем через quot;Еquot; — пишЕТЕ. quot;Девушка, вы пишете неправильноquot;.

    То есть смотреть нужно по контексту, а для помощи определения наклонения, лучше всего задавать правильный вопрос. Либо quot;что делайте?quot; — пишите. Либо quot;что делаете?quot; — пишете.

  • В русском языке возможно писать оба варианта, вс зависит от того в какой форме вы используете слово. Если вы используете повелительное наклонение, то пишем через quot;иquot;, то есть quot;пишитеquot;. Например: Андрей, пишите быстрее.

    А вот если изъявительное наклонение второе лицо множественное число, то пишем через quot;еquot; (что делаете?) quot;пишетеquot;.Пример: Вы пишете диктант?

  • Обе формы употребляются в русском языке. Главное — правильно определить, в каком случае как написать.

    1. Если используется повелительное наклонение глагола (делайте), правильно будет quot;пишИтеquot;.

    Пример: Пожалуйста, пишите правильно, без ошибок.

    1. Если слово отвечает на вопрос quot;что делаете?quot;, пишем quot;пишЕтеquot;.

    Пример: У вас определенно есть талант, мне очень нравится, как вы пишете.

  • Оба варианта являются правильными и их употребление зависит от контекста.


    Через quot;еquot; слово пишется тогда, когда глагол отвечает на вопрос quot;что делаете?quot;. В самом вопросе есть буква quot;еquot; и поэтому в слове тоже используем ее — пишете (Как часто вы пишете ответы на Большом вопросе?).

    Через quot;иquot; указанное слово пишут в том случае, если глагол отвечает на вопрос quot;что делайте?quot;. Здесь все идентично: в вопросе буквы quot;иquot; нет, но есть quot;йquot;, поэтому писать следует через quot;иquot;. Слово quot;пишитеquot; употребляется в повелительном наклонении (Пожалуйста, пишите ответы на Большом вопросе более развернуто).


    Поэтому, используем в слове как букву quot;иquot;, так и quot;еquot; — главное различаем эти слова по смыслу и подобных ошибок не будет.

  • Все зависит от смысла предложения. В повелительном наклонении нужно писать quot;ПишИтеquot;. Например: Дети, пишите аккуратнее! (то есть глагол отвечает на вопрос quot;что делайте?quot;)

    Если глагол отвечает на вопрос quot;Что делаете?quot; — нужно писать quot;пишЕтеquot;. Например: Часто ли вы пишете письма своим друзьям?

  • Если глагол в повелительном наклонении, то правильно писать пишИте, а если в изъявительном, то пИшите. Если просто говорить, то повелительное — это приказ (настоятельный совет или просьба), а изъявительное — это описание реального процесса.

  • жи, ши пишется с буквой И.

    Значит правильно будет слово ПИШИТЕ.

  • В русской грамматике существуют обе формы глагола quot;писатьquot;: пишите и пишете.

    Делаем выбор в написании этих слов в соответствии с контекстом.

    Если вы что-то пишите (что делаете?), то употребим форму глагола изъявительного наклонения второго лица множественного числа.

    Чтобы правильно написать безударное личное окончание, обратимся к инфинитиву quot;писатьquot; и определим, что это глагол 1 спряжения, в большинстве личных окончаний которого пишется буква е:

    я пиш-у — мы пиш-ем

    ты пиш-ешь — вы пиш-ете

    он пиш-ет — они пиш-ут.

    Вы сегодня пишете диктант?

    Другое дело, если приказать:

    Пишите диктант!

    (Что делайте?) пишите.

    В этом случае фигурирует форма повелительного наклонения этого же глагола quot;писатьquot;. В нем явно слышится ударный гласный и.

  • Что Вы пишЕте? В данном, к примеру, случае необходимо использовать форму пишЕте, это будет 2-е число множ. числа, а наклонение изъявительное.

    А вот если используется форма повелительного наклонения — пишИ, пишИте, тогда нужно использовать гласную И.

    Поэтому при написании учитываем ситуацию, в связи с которой слово было использовано.

info-4all.ru


You May Also Like

About the Author: admind

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.